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shizhiteachina的博客

草原的教育的草原

 
 
 

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关于我

草原的教育的草原,就是草原的教育的草原。体制内教者,体制外歌者。大学学历史专业,曾从事高考历史教学十五年,上过语文课程论研究生班结业,高中心理健康教育省级骨干教师,教过历史、政治、地理,在教师培训中心讲过学校教育管理。汶川地震那年评为省优秀班主任,这五年写过一本书,和500多首诗歌。

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郝明义:检验有没有读懂书  

2017-10-10 15:05:43|  分类: 草原的教育的草原 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作者:郝明义
        把书读过了,不等于把书读懂了。
  在书上做了笔记,电脑上做了笔记,也不等于读懂了。
  偏偏,读一本书,最重要的就是要把它读懂。
 
  读书是一个对话过程,作者与读者的对话。
  读懂一本书,也就是读者明白了作者跟他最想说的话是什么。
  这有几点要注意的:
 
  一、先知道作者到底说了些什么。
  但这不是要每一个字都知道,而是针对不同的书,以及同一本书里不同的段落,用前文谈过的种种方法,来掌握作者到底说了些什么。
 
  二、检查你确实知道作者说了些什么,就要讲得出几件事情:
  1. 你体悟到什么启发
  2. 从这些启发,你接下来要去追查的是什么
  3. 讲得出来什么地方看不明白
  4. 讲得出来不同意作者哪些地方,并可以指出他讲得不足的有什么地方。
 
  三、读懂一本书,怎么才算读懂,可能人言殊异。不同的人,又可能产生不同的体悟与怀疑,所以,不用理会别人的意见,最重要的,就是你,你自己能不能讲得出这些事情。讲得出来,才有可能跟别人(包括读者与作者)印证,看看别人懂的又是什么。
  所以,读懂就是读明白。越明白的事情,越应该可以简明扼要地说出来。虽然一些思想结晶的经典,作者想要说的事情浓度很高,可以稀释出来的东西也很多,所以显得复杂,但是如果没法简单地说出来,就是还没读懂。
  讲得出来的意思是,不能看笔记,要能够自然而然地就把这些事情讲得出来,又可以写得出来。
 
  很多人怕书读不懂,因而不愿意接触一些看来,或自己觉得难读的书。
  但是应该有心理准备,读得懂、读得明白这件事,一定是经过不明白而来的。很多书,尤其是美食阅读,就是如此,必须花时间,有一个过程。
  如果一下子就懂,就明白了,那你又为什么要读这本书?
 
  清朝康熙年间的李光地说:“……人于书有一见便晓者,天下之弃材也。……读书从勤苦中得些滋味,自然不肯放下。往往见人家子弟,一见便晓,多无成就。”
  因此,不懂,有疑,是好事。
  “昔人云:‘小疑则小悟,大疑则大悟,不疑则不悟。’……彼泛然而轻信者,非能信也,乃是不能疑也。”(黄宗羲语)
 
  有些地方实在不明白的时候,不要急,也不见得要非过不可。就这一点,李光地的说法可能最令人安心:“人须要用心。但用过心,不独悟过好,只疑过也好;不但记得好,就不记得也好。中有个根子,有时会发动。”(这也是笔记上要做问号的原因。)
  事实上,也只有在不懂之后,有一天却突然懂了,才是最开心的事。
  所以,千万不要拿自己读不懂的理由,而远离一本书。
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