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shizhiteachina的博客

草原的教育的草原

 
 
 

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关于我

草原的教育的草原,就是草原的教育的草原。体制内教者,体制外歌者。大学学历史专业,曾从事高考历史教学十五年,上过语文课程论研究生班结业,高中心理健康教育省级骨干教师,教过历史、政治、地理,在教师培训中心讲过学校教育管理。汶川地震那年评为省优秀班主任,这五年写过一本书,和500多首诗歌。

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【教育“史”话】《中国好老师乌海共同体:共研共羸,共享「阅读」力量》  

2017-04-08 19:02:44|  分类: 草原的教育的草原 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 中国好老师乌海共同体:共研共羸,共享「阅读」力量


史静适

4月7日下午,中国好老师公益行动乌海共同体学校走进乌海市海勃湾区第九小学,举行了以“阅读美文 浸润和美 ”为主题的共同体十校沙龙活动。此次活动是继当天下午该校举行的读书月开幕式后进一步深化,旨在探讨乌海共同体学校阅读、阅读活动、阅读课堂及阅读教学的现状与未来,以提高推动提高共同体学校阅读及书香校园建设,让学校得发展,让教师得发展,让学生们得成长。
沙龙活动历时2个多小时。活动中,有年轻老师关于学校与阅读话题困惑的积极提问,也有有经验老师的及时解答与分享,还有共同体学校领导的思想与价值引领。来自海渤湾区八小语文老师李俊萍深入细致、毫无保留地分享了她自己20多年教学经历中,如何激发学生阅读兴趣、推动亲子阅读、营造班级读书氛围的一系列做法,给在场的老师们留下了深刻的印象,博得阵阵掌声。海勃湾区一小赵德孚主任分享了海区一小在促进孩子们群体阅读方面所做的尝试与努力。共同体基地校北师大乌海附校小学部主管廖双水副校长也做了即兴发言,从学校层面谈到推进阅读工作的重要性,树立大语文观,为孩子的终身发展奠定基础。


历时两个多小时的沙龙活动,依托阅读,聚焦育人,大家本着你帮我、我帮他,大家帮大家的思路,共同研讨之于教育视域的「阅读」相关话题,问题提出来,办法献出来、思路碰出来、价值引出来。沙龙活动气氛轻松,探讨热烈,让在座的来自三区不同的共同体学校的20多位教师受益匪浅。


「阅读」主题沙龙活动由好老师乌海共同体项目校乌海市海勃湾区第九小学董金梅老师主持。基地校北师大乌海附属学校以及海区八小,海区一小,海南区卓子山等兄弟学校的领导和老师参加了活动。主办校海区九小边旭霞校长发表总结讲话,共同体秘书长史静适助理参加活动。


 沙龙活动部分老师精彩发言:
【之一】我是小学三年级的一位年轻班主任,关于阅读,我的困惑是不知道该不该给孩子们推荐书目?如果可以,该推荐哪些书?
【之二】我们学校建校历史不长,阅读活动开展倒很丰富,感觉到头绪繁多,没有形成合力,就是不知道该如何进行有效整合?
【之三】我是四年级语文老师,我也在尝试开展亲子阅读活动,就是感觉家长不怎么配合,想请教各位老师,有好的做法分享一下。
【之四】我阅的亲身体会是,阅读,书不在多,而在好。一本好书《中华上下五千年》,影响了我们姊妹仨,几十年,至少我们三代人。
【之五】我同意周国平先生观点,阅读其实是一种很私人化的活动。推荐一大堆书目,我不敢。但之于学校教育视域的阅读,又需要老师引领及学校的顶层设计或整体整合。
【之六】一群不读书的教师,怎么能指导出一群爱读书的孩子;一群不读书的教师背后,肯定有位不重视读书的校长。这话虽过激,但是现实。
【之七】亲子阅读,不能全部指靠家长,但还得部分指望家长。我们的做法是,不给家长提过高的不着边际的要求,但给家长提出了最低限度的刚性规定。就是每天陪够时间半小时,然后拍摄传送相时关图片图像信息。很难想像家长在陪读时玩手机不倾听,孩子在那里自己认真阅读。
【之八】是的。我保有感触。最好的教育是陪伴。孩子阅读时,我陪在身边,不玩手机,不看电视,而是认真聆听,那种场面很蔓妙。
【之九】全国而言,阅读乱象丛生。我们也难逃影响。阅读「功利化」倾向很突出。为「学校特色」而阅读,为「运动式活动」而阅读。我们现在正在尝试课外阅读课内化、课内阅读课程化。让运动式阅读活动回归日常学校教育教学。
【之十】我觉得阅读还得突破语文学科界限,九小体育老师背诵古典诗词和佘光中的乡愁,英语老师推荐英语给本原著,退休教师分享欢看中国诗词大会感受,着似不相干,都指向一个词,阅读大视野和大阅读构建。
【之十一】刚几位老师的发言使我心里亮堂起来。对阅读,我有了更深的认识,也学到了招数。看来我以前的认识太狭隘了,认为阅读只是语文老师的事。后面我要让更多人,老师、家长参与到我班的阅读活动中。
【之十二】我是个新手,这个沙龙活动,对我来说就是学习、倾听,信息量很大,回去我得认真整理,好好消化。
【之十三】刚才李老师、赵老师、还有几位年轻老师都发了言,内容涉及学校阅读、班级阅读、亲子阅读、阅读评价、书目选择、效果疑惑、家校协同、利用网络等方面。再往大了说,其实我们是围绕「阅读」的发生要素展开,诸如在哪里阅读;读什么;怎么读;读到什么程度;读的效果婀;阅读往哪里去等问题。也达成了许多共识,值。
……
【之十N】   时间过得好快啊。我有两个没想到:很后悔没让我们更多的老师参与沙龙活动,沙龙效果也是出乎意料地好。交流是暂时的,但读书是永恒的。推进学校阅读以及书香校园建设应是学校教育教学活动的应有要义,这次沙龙活动首先让我们学校的老师和班子团队受益良多,让我们清楚了我们应站在更高远的位置,为孩子们的未来而教,让阅读、读书成为促进孩子们和美成长的营养源,我们也将在前行的路上不断摸索学习。也感谢中国好老师公益行动与海共同体学校及其他兄弟学校的大力支持。(主办方,海区九小边旭霞校长)
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