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草原的教育的草原

 
 
 

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草原的教育的草原,就是草原的教育的草原。体制内教者,体制外歌者。大学学历史专业,曾从事高考历史教学十五年,上过语文课程论研究生班结业,高中心理健康教育省级骨干教师,教过历史、政治、地理,在教师培训中心讲过学校教育管理。汶川地震那年评为省优秀班主任,这五年写过一本书,和500多首诗歌。

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【教育“史”话】《致阿克苏龙弟:不问世事,少看脸色》  

2017-02-16 17:31:35|  分类: 草原的教育的草原 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《致阿克苏龙弟:不问世事,少看脸色》
龙,骧龙,骊龙: 想必你已开始征高三的最后120天。我深知,从今天(6号)开始,你们又将像穿上红舞鞋的孩子,不知疲倦,不分黑明昼夜地「舞」下去,直到6月8日下午。那时,你们将突然「失重」,喘息,直到高考放线,公布考生成绩。可是,那时,16年高考早已死亡于最初的那两天。你们也将等待「歌颂」或「心里审判」。 现如今,高考首先不是考学生,而是考「长」,局长、校长、家长、师长。其次才是考学生娃娃。本末倒置使风险徒然增大。倒逼的压力传递的最后一公里是两个同绑在一条船上的倒霉蛋:老师与学生。成绩的大戏,最终是要靠这两个角色来扮演。 所以,所遭之变、所遇之势如若无法改变,那就别抱怨,撸起袖子加油干!怎么干?我提供两点仅供参考: 一是不问世事,但问耕耘,潜心专业,尽量让另一个倒霉蛋少走弯路,多配能力。最近有件吸引眼球的大事,二届诗词大会,我到现在没看,我是想把看别人如何花样游泳的时间用来自己「狗刨」。这个假期,不到20天时间里,我读了《名家说宋词》、读《唐诗里的衣食住行》,研究了王安石与苏轼、辛弃疾,读史书、毛笔抄写了平水韵表,尝试着自撰对联,写诗填词,自我感觉于古典诗词又有新体会和收获。这不是为卖弄,只是想说,「见」得再广,「想」得再多,「转」(微信、文章)得再勤,不如自己亲自下河游一个来回,喝几口水,则「狗刨」也美丽。 说到高考,核心素养成为教育的国家意志,对于数学,过去基本知识、技能之后所增加的基本思想与基本经验,可能会成为新宠,因为它更符合高考选拔功能,考查的是数学模型与思想,还有做为科学的数学(教学)与做为(生活)哲学美学的数学的联结与桥梁。从这个意义上讲,数学的关键在:建模、数学与生活。为了它,你得目不暌园,足不下楼,殚精竭虑于考纲、素养,然后去找训练的素材,舍此,无它途。这就是不问世事。 二是少看脸色。我们总习惯于听易中天讲、于丹讲、王立群讲,而不愿意自己去读文本,读原著经典。历史也罢,文学也罢,最重要的是自己读书和参悟。教书也一样,数学高考教学,「看别人脸色」备课上课的不在少数。别人的「脸色」是怎样的,对于研究者来说弄清楚是必要的。自己不钻研文本和考纲和分析学情,拿本资料一站到底。学生也是看着老师的脸色上课,套题做了一大萝框,会的会,不会的还是不会。这种一教百诺式的课堂,学生能力是从题到题,忽视高阶思维能力与方法的装配。呜乎哀哉!工作就说这么多。 至于生活,犹如你对学生说的那样,高考是人生生活的一部分而不是全部。那么,工作时全身心工作,生活时积极热情投入生活。因为你已不是一个人在生活。这幅图或有启示,如果屁股底下没有那些,那就请少废话,多干活。无意义的谈论或闲扯,说什么?有用?止书,上天是公平的。头顶苍天,愿一切如愿!
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