注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

shizhiteachina的博客

草原的教育的草原

 
 
 

日志

 
 
关于我

草原的教育的草原,就是草原的教育的草原。体制内教者,体制外歌者。大学学历史专业,曾从事高考历史教学十五年,上过语文课程论研究生班结业,高中心理健康教育省级骨干教师,教过历史、政治、地理,在教师培训中心讲过学校教育管理。汶川地震那年评为省优秀班主任,这五年写过一本书,和500多首诗歌。

网易考拉推荐

【草原学思】读马红霞老师《尝试构建“学生成长共同体》  

2015-05-08 11:29:53|  分类: 草原的教育的草原 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

读马红霞老师《尝试构建“学生成长共同体》

    马老师用叙事方式介绍了自己的做法,两个月的实践,相信对他的班级和学生是适切的。但我更关心其中的扣分奖分德育设计以及马老师为此所做出的努力。量化管理的实质是以奖分、扣分为手段,达到对学生进行行为矫正的目的。问题在于大量实践表明,学生在一定时期表现出某种行为(如主动打扫卫生),并不一定是基于一定的认识基础之上的、发自内心的自觉行为,而更多的是立足于赢得分数看,得分可能很好,但这样的一个“我”,并不是“真实的我”。我始终认为“分”德育是有形的管理,管得住“行为”,管不住“心理”。如何将“分”德育和学生的全面健康发展对接,需要我们大家一起探讨想办法。

 

  评论这张
 
阅读(3)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017